客观地说，新课标人教版小学语文教材是一套编得比较好的教材，但我不想多说好话。从语言的角度看，这套教材还是有些问题的。以下是我对一到四年级部分课文的诊断，也可能是“误诊”。权作参考吧。

一上年级

p26 “ei”的插图是一个孩子举着斧头砍树根，不符合环保意识。
p27《小白兔》：“小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。”“尾巴小”不太确切 ，可改：“小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴翘，三瓣嘴，裂开了，一动一动总在笑。”或“耳朵大，尾巴小”呼应也可。
p34 “en”配的图是“手指摁开关”，用手指的话，一般规范说法应是“按开关”，“摁开关”不妥。故插图可换譬如“武松摁住老虎”之类的。
p37 《登山》最后一句“白云夸她意志坚”，“意志坚”太抽象，可改为“是好汉”；但又与“她”不相配了。故整首诗可改为：“一二三，一二三，孙燕林文去登山。孙燕登到半山腰，风儿给她擦擦汗。林文登到山顶上，白云夸他是好汉。”
p42 《秋叶飘飘》“……不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。”说飘舞的秋叶“像”秋天的电报，明喻形式不妥，暗喻更合适，而且与前面的“不是”语气呼应，故“像”宜改为“是”。
p49《3 在家里》“沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话”，读起来不顺口，宜改为“茶几 沙发 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话”更好。
p69 《5 爷爷和小树》“小树给爷爷撑开绿色的小伞”，“小伞”不妥，应该为“大伞”。
p93 《2自选商场》“收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱”，句子太杂太长，宜改为“收款的阿姨按按电脑，很快算出了要付的钱”。
p97 《4日月明》“一火灭，田力男，人木休，手目看。”本篇儿歌是合体字识字，其它的都是生字，“看”却不是生字，前后不相谐。故宜改为“一火灭，田力男，人木休，白水泉”，把一下年级第1课《识字1》的“泉”字移前。
p102 《11 我多想去看看》学生不太感兴趣，一是词语太深，“遥远”“仪式”“壮观”学生不理解，二是语言太硬，不顺口，不流畅，缺乏童趣。
p106 《12 雨点儿》“不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。”后面宜改为“长出了红红的花，绿绿的草”，语气舒缓，有结尾感。